L’élève du préscolaire prend conscience dès son tout jeune âge de certains principes mathématiques qu’il utilise dans la vie courante. Il manipule d’abord des quantités d’objets qu’il est capable de décrire en disant : j’en ai beaucoup, peu, quelques-uns, aucuns… Puis, il est capable de comparer deux collections; j’en ai moins, plus, autant…À partir de là, il va commencer à dénombrer, à grouper pour découvrir le cardinal d’un ensemble qu’il pourra représenter par un dessin (schème) ou un symbole. Il pourra reconnaitre très tôt un ensemble de 2, 3 ou 4 objets.
Au préscolaire, on jouera avec les quantités d’objets, le classement en ordre croissant ou décroissant et on s’attardera à l’apprentissage de la comptine numérique.
Plusieurs petites activités ludiques amusantes vous seront présentées pour éveiller l’enfant aux mathématiques.